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做有根基的设计

2017-05-25 03:53:02 易投广告 点击:
编者按:刘志刚,毕业于南京艺术学院工业设计学院硕士研究生。现担任山东工艺美术学院讲师,是上海世博会山东馆纪念品设计主创人员之一,并在专业学术期刊发表多篇论文;合著有《平面构成》,并获得山东省文化厅颁发的优秀艺术科学成果三等奖;独立拥有多项个人设计专利。11月23日《设计·中国》网站(design.cn)对刘志刚老师进行了采访。 

  设计要涉猎不同方面    

  设计·中国:您能不能给我们谈下您的学习经历、教学经历? 

  刘志刚: 2004年于南京艺术学院设计学院毕业,之后来到山东工艺美术学院工作,2008年到2010年在南京艺术学院工业设计学院攻读研究生,也曾学习过一段时间的玩具设计并取得了高级玩具设计师执照。我在工业设计学院任教已经九个春秋了。我认为我的学习工作过程太过传统和单一,因此在工作之后我更注重接触一些社会上的各种设计实践工作,包括工业设计,平面设计、网页设计等,我一直认为以实践带教学是设计教育的重要教学方法。 

  设计·中国:您欣赏的设计师有哪些?他们有什么特色呢? 

  刘志刚:我比较欣赏的设计师有工业设计师马克·纽森、巴西的卡帕纳兄弟、荷兰的马赛尔万德斯等,他们的设计作品界于设计和艺术之间,他们有这样的能力和素养可以真正把设计做成一种有艺术感的东西,并且他们的视野比较开阔,能发现身边的一些普通材料来进行新的创作。他们的设计理念在不经意间对环境保护还带有一定的反思。 

  设计·中国:您学生的概念运动跑车模型在2012中国国际创意设计展上展出,您能谈一下关于这个作品的细节吗? 

  刘志刚:他整个的设计灵感来自于蛇,因为蛇的运动特性与跑车的贴地特性有相近的地方。并且蛇头的造型很有冲击力,所以他整个的造型借鉴了很多眼镜蛇的造型特点,把眼镜蛇蛇头的流线型部分进行了一定的抽象处理,完成了最后的创作。作品成型后我们却很难看到蛇凶狠一面的造型痕迹,这也算是这个设计的独特之处。 

  设计·中国:请您给我们谈一下世博会山东馆纪念品(USB接线器,银杏扇子均申请专利)的设计思路? 

  刘志刚USB接线器的设计体现了一种“和而不同”的理念。它有6个方向支撑,与接线器的作用在语义上有一定关联的地方,就是汇总。这也体现了齐鲁文化包容的文化理念;银杏扇子也可以叫杏坛春秋扇子,它是从孔子在银杏树下讲学的场景中得到的灵感,所以扇子的造型来源就是银杏树叶,如此就将中国传统儒家文化很好地融入到了作品当中。这个作品最初设计了两种颜色,一个是绿色,一个是橘黄色,分别选择了银杏树在夏天和秋天时比较有代表性的颜色,与世博会在我国夏秋两个季节期间举行有个时间上的呼应。 

  设计·中国:您能否谈一下您发表的论文关于数码产品设计中的情感要素? 

  刘志刚:这篇论文是有感于数码产品迅猛发展背后潜藏的社会危机而杨引发的,随着人们越来越广泛的运用数码产品,如何让它和人之间建立一个和谐健康的关系,是在设计之初就应该考虑的问题,而令人遗憾的是现在数码产品似乎成为一种人和人相互隔离的工具了, 成为了人们健康的杀手,“低头族”就是对这一现象最形象的描绘。因此我觉得很有必要在数码产品设计中加入必要的人文关怀,比如一些健康提醒功能...让人们可以以一种理性的方式来应用这些产品。 

  设计·中国:您觉得在设计思路上,可用性和创新性哪个尤为重要?这两者有没有矛盾的时候? 

  刘志刚:我觉得都很重要,没有矛盾的地方。不同的产品有不同的设计诉求,有的产品要求它在可用性上应该更强一些,比如说点钞机,它的可用性就应高于创新性,可用性如果达不到基本指标,在造型上做再多创新也是徒劳的。而部分家居设计可能更多的是为了给人一种心理上的愉悦,成为人们的家庭聚会的谈资,那对于它来说创新性和趣味性可能就更重要一些了。 

  设计·中国:在每一个设计作品中都会体现一种“以人为本”的设计理念,在您的作品中是怎么体现这一理念的呢? 

  刘志刚:在我现在看来“以人为本”是一种很狭隘的设计理念,我觉得设计不仅要以人为本,更要以环境为本,以其他的一些生物为本,不一定要投“人”所好。虽然我做过很多相对狭隘的设计,但我更希望在我的设计作品中能有一些对宏观世界的深度认识。我有一个叫“同根生”的家居设计作品多少可能体现了这一点,当时的设计思路是使用被修剪掉的树枝设计家具,我认为不仅是树的主干可以被人利用,被人们舍弃的树枝同样可以作为设计材料被重视。我的这个作品就没有所谓的“以人为本”的理念,而是我对自然的一种感悟;对于“追求公平”这一社会大众心理诉求的体现。 

  设计要以感性切入,以理性深化 

  设计·中国:在您诸多的设计作品中,您怎样是把设计和功能统一的? 

  刘志刚:我在设计作品中是坚持这样一个思路,以感性切入,以理性深化。我们在设计之初很少考虑到它的功能或者设计形式,大多以感性直觉进行切入,切入之后再以理性的思维进行归纳和演变。我认为设计是一条美丽的航道,而功能却是我们要到达的终点。所以在我的设计过程中,基本上是以感性的思维确定设计理念,然后理性的将功能渗透其中的。 

  设计·中国您认为休闲产品未来的发展方向?您认为中国的休闲产品如何在国际化的大发展中生存? 

  刘志刚:我觉得未来休闲产品的发展方向会更注重它的文化特质以及传统造物精神的回归。我们在做设计之前应该先做文化,这样设计才能有根基,而有了根基才会有生机。中国的休闲产品有一个很好的根基,我们应该找到自己独特的文化特质,比如中医、戏曲等等,用这种健康的生活方式来引导我们的休闲产品设计,这样才能够在世界上得到广阔的发展。 

  设计教育要化繁为简,寓教于乐 

  设计·中国:您有这么多的教学经验,有没有形成自己的教学理论体系? 

  刘志刚:我的教学体系有一个转变过程,以前我总是尽量多给学生讲一些理论性、专业性的知识,而现在我的教学理念是尽量精简我所讲的内容,在上课过程中我的语言也更轻松、平实,让学生能听懂,不会让他们对工业设计产生畏惧感。设计教育需要由浅入深的渗透,所以我讲的内容也越来越精简、直白,总的来说就是化繁为简,寓教于乐。 

  设计·中国:您目前是在创作作品参加比赛还是接一些学校的项目呢? 

  刘志刚我现在一般是做一些学校的项目,因为项目的指向性更明确,没那么盲目,它会有明确的体系和要求,关键是能够和甲方反复的沟通,当然沟通的过程是很辛苦的,但在过程之中能够更为真切的了解所做的设计以及有设计有关的东西,比如策划、成本、营销等。而比赛的框架往往很散,只能够和一张参赛海报做沟通,设计变得比较盲目,容易做很多无用功,但话说回来,比赛还是很适合同学们参加的,为大家提供了更多的锻炼机会。 

  设计·中国:您除了设计以外还有什么其他爱好吗? 

  刘志刚我平时喜欢看一些科幻电影和体育锻炼。科幻电影的内容和想象力对我们专业更有帮助一些,让我对设计的想象能更前卫一些;体育锻炼能够使身体得到放松,思维也能够更敏捷一些,能够随时迎接新的挑战。 

编辑:殷晓玮 李晴 

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